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    Lehrstuhl für Psychologie IV - Pädagogische Psychologie

    Publikationen von Jan Lenhart

    Zeitschriftenbeiträge

    Vaahtoranta, E., Suggate, S., Jachmann, C., Lenhart, J. & Lenhard, W. (2018). Can explaining less be more? Enriching vocabulary through explicit versus elaborative storytelling. First Language, 38, 198-217. doi: 10.1177/0142723717737452

    Lenhart, J., Lenhard, W., Vaahtoranta, E. & Suggate, S. (2018). Incidental Vocabulary Acquisition from Listening to Stories: A Comparison between Read-Aloud and Free Storytelling Approaches. Educational Psychology, 38, 596-616. doi: 10.1080/01443410.2017.1363377

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    Poster und Vorträge bei Konferenzen und Tagungen

    Lenhart, J., Lingel, K., Lenhard, W., Vaahtoranta, E. & Suggate, S. (2018, Juli). More than words: Narrator engagement during storytelling increases children’s word learning and on-task behaviour. Vortrag beim 25th Annual Meeting of the Society for the Scientific Study of Reading (SSSR), Brighton, UK.

    Segerer, R., Lenhart, J., Marx, P. & Schneider, W. (2018, Juli). "I know that I know Nothing." – The Effects of "I don’t know"-Formula Scoring in Multiple-Choice Tests of Text Comprehension. Posterpräsentation beim 28th Annual Meeting of the Society for Text & Discourse (ST&D), Brighton, UK.

    Vaahtoranta, E., Lenhart, J., Suggate, S. & Lenhard, W. (2018, Juni). Predictors of Dual Language Learning The Role of Language Experience and Phonological Working Memory. Vortrag bei dem Child Language Symposium (CLS), Reading, UK.

    Dangel, J. & Lenhart, J. (2017, September). Entwicklung einer Autoren- und Buchtitelcheckliste für die neunte und zehnte Jahrgangsstufe. Posterpräsentation bei der gemeinsamen Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Münster.

    Lenhart, J., Lenhard, W., Vaahtoranta, E. & Suggate, S. (2017, September). Wortschatzerwerb durch Vorlesen: Welche Rolle spielen die Platzierung und das Anspruchsniveau von Fragen? Vortrag bei der gemeinsamen Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Münster.

    Lenhart, J., Segerer, R., Marx, P. & Schneider W. (2017, September). Rechtschreibung ohne Schreiben: Eignet sich ein Fehleridentifikationstest als ökonomische Alternative zum Diktat? Vortrag bei der gemeinsamen Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Münster.

    Vaahtoranta, E., Lenhart, J., Suggate, S. & Lenhard, W. (2017, September). Elaborative interactive storytelling: Eine randomisierte, kontrollierte Sprachförderstudie im Kindergarten. Vortrag bei der gemeinsamen Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Münster.

    Lenhart, J., Lenhard, W., Vaahtoranta, E. & Suggate, S. (2016, September). Wortschatzerwerb durch Vorlesen im Kindergarten: Effekte der Platzierung und der Schwierigkeit von Fragen. Posterpräsentation bei der 50. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Leipzig.

    Vaahtoranta, E., Suggate, S., Lenhart, J. & Lenhard, W. (2016, September). Sprachförderung durch Märchenerzählungen im Kindergarten: Ein randomisiertes Experiment. Vortrag bei der 50. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Leipzig.

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